Вивчення зоряного неба за допомогою рухомої карти

Шановні студенти! Для тих, хто не мав змоги виконати в аудиторії практичну роботу з вивчення зоряного неба за допомогою рухомої карти, пропонуємо провести її вдома. Для виконання роботи ознайомтесь з  інструкцією  та  картою (посилання)
Бажаю успіхів!

Завдання для студентів, що навчаються за альтернативними формами на квітень (спеціальність"Початкова освіта", "Дошкільна освіта", "Видавнича справа та редагування")

Законспектувати лекції 7 змістового модуля та розв’язати  задачі з цього збірника (натисніть посилання) № № 24.27; 24.83; 25.2; 25.3; 25.30; 25.32. (Завантаження або повне відкриття збірника може зайняти певний час).
Бажаю успіхів!!
І як завжди, не забувайте про перевід всіх одиниць вимірювання в систему СІ.

Контроль змістового модуля для студентів спеціальністей "Початкова освіта", "Дошкільна освіта", "Видавнича справа та редагування"

Шановні студенти, до 04 квітня включно ви маєте виконати завдання (розв’язати задачу) та надіслати електронною поштою за адресою pauldem82@gmail.com: коливальний контур радіоприймача має  індуктивність 16 мкГн та змінну електроємність. Радіоприймач може приймати хвилі радіостанцій  "Наше радіо" (91,1 FM) та "Європа плюс" (107,1 FM). В яких межах змінюється електроємність контура радіоприймача? Активним опором нехтувати.

Завдання з фізики на тиждень дистанційного навчання для студентів групи 1-АТ

Увага! Шановні студенти, до 09 березня включно ви маєте виконати завдання та надіслати електронною поштою за адресою pauldem82@gmail.com:

- Виконати конспект за темами «Електролітична дисоціація. Іонна провідність електролітів. Електроліз. Закони Фарадея. Визначення заряду одновалентного іона. Технічні застосування електролізу».

- Розв’язати задачу. При якій силі струму відбувався електроліз водного розчину сульфата міді, якщо за певний час t виділилося певна маса міді m. Електрохімічний еквівалент для міді
 k = 3,388×10^-7 кг/Кл (Номер варіанта відповідає порядковому номеру в академічному журналі).

№ варіанта	t, хв	m, г
1	25	8
2	100	5
3	50	6
4	10	10
5	5	1
6	75	16
7	90	20
8	15	2
9	60	3
10	25	7
11	30	9
12	95	11
13	150	19
14	200	18
15	175	17
16	8	25

Завдання з астрономії (спеціальність"Фізичне виховання", "Дошкільна освіта", "Видавнича справа та редагування")

Увага!  Шановні студенти, до 09 березня включно ви маєте виконати завдання та надіслати електронною поштою за адресою pauldem82@gmail.com: 
  - Виконати конспект за темою «Дослідження планет за допомогою космічних апаратів. Етапи формування нашої планетної системи» та презентацію за темою «Малі тіла Сонячної системи — астероїди, комети, метеори». 
- Письмово дати відповіді на питання. 1. Сформулюйте правило Тиціуса-Боде. Як у відповіності до нього зростає відстань кожної наступної планети від Сонця? 2. Які складові виділяють у будові комети, коли вона проходить поблизу Сонця? 3. В чому полягає різниця між метеором та метеоритом? 4. Що таке "космічне сміття"?

Завдання з фізики на тиждень дистанційного навчання для студентів гр. 2-АТ та 2-АФ

Увага! Шановні студенти, до 09 березня включно ви маєте виконати завдання та надіслати електронною поштою за адресою pauldem82@gmail.com:

- Виконати конспект за темами «Внутрішній фотоефект та його особливості. Фотоелементи з зовнішнім і внутрішнім фотоефектами. Фотоопори; застосування їх у техніці (оптичний звукозапис, відтворення звуку в кіно, використання в різноманітних автоматичних пристроях). Фізичні основи телебачення»

- Розв’язати задачу. Визначити максимальну кінетичну енергію електронів, що вилітають з магнію, якщо на його поверхню падає випромінювання з певною довжиною хвилі (значення в таблиці відповідно до свого варіанта), якщо потенціал роботи виходу електронів з магнію становить 3,69 В. (Номер варіанта відповідає порядковому номеру в академічному журналі).

№ варіанта	λ, нм
1	250
2	750
3	300
4	700
5	650
6	350
7	400
8	500
9	450
10	600
11	550
12	800
13	200
14	850
15	150
16	320
17	220
18	100
19	520
20	380

 

Завдання з фізики на тиждень дистанційного навчання (спеціальність"Початкова освіта", "Дошкільна освіта", "Видавнича справа та редагування")

Увага! Шановні студенти, до 09 березня включно ви маєте виконати завдання та надіслати електронною поштою за адресою pauldem82@gmail.com: 
  - Виконати конспект за темами «Перетворення енергії в замкнутому коливальному контурі. Затухаючі електромагнітні коливання. Електричний резонанс, резонансна частота коливань. Електромагнітне поле як особливий вид матерії. Відкритий коливальний контур. Випромінювання. Електромагнітні хвилі; їхні властивості, швидкість поширення. Винайдення радіо О.С. Поповим. Принцип радіотелеграфного і радіотелефонного зв'язку. Амплітудна модуляція. Будова і дія найпростіших радіоприймачів. Поняття про радіолокацію»
-  Розв’язати задачу. Якої довжини електромагнітної хвилі може випромінювати коливальний контур, якщо відомі його електроємність та індуктивність? (Номер варіанта відповідає порядковому номеру в академічному журналі).

№ варіанта	С, мкФ	L, мГн
1	25	0,1
2	100	0,02
3	50	0,012
4	10	0,5
5	5	0,6
6	75	0,01
7	90	0,003
8	15	0,15
9	60	0,9
10	25	1,5
11	30	1,75
12	95	2
13	150	0,0013
14	200	0,017
15	175	0,045
16	8	0,34
17	20	0,55
18	6	0,008
19	275	3
20	300	0,11
21	0,5	4
22	0,1	0,09
23	0,02	5
24	45	0,0007
25	500	0,025