Підручники "Фізика і астрономія"

підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін, 2018

підручник "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін, 2019

Робоча програма з фізики

Робоча програма з фізики і астрономії для студентів усіх спеціальностей 

(посилання)

Завдання на останній тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (08.06-12.06)

Шановні студенти! Цього тижня завершуємо навчання, тому як завжди останнього тижня виконуємо контрольну роботу.  Ось посилання на завдання до контролю змістового модуля «Характеристика рідкого та твердого станів речовини». Бажаю успіхів!!!!!

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (01.06-05.06)

Шановні студенти! Цього тижня продовжуємо  вивчати властивості твердих тіл, зокрема необхідно опрацювати матеріал з теми "Теплове розширення твердих тіл". Для цього потрібно ✍ виписати основні поняття та формули з відповідного розділу у §33, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!!.  Також необхідно розв'язати нескладну задачу № 9 з вправи № 29 (відповідь вкажіть у літрах) та виконати презентацію на тему  "Особливості теплового розширення води. Значення теплового розширення тіл у природі й техніці" (!!на останньому слайді обов'язково вкажіть список використаних джерел!!).

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (25.05-29.05)

Шановні студенти! Цього тижня продовжуємо  вивчати властивості твердих тіл, зокрема необхідно опрацювати матеріал з теми "Механічна напруга. Закон Гука". Для цього потрібно ✍ виписати основні поняття та формули §33, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!!. Зверніть увагу, що слід опрацювати лише  три пункти цього параграфу: "Механічна напруга", "Діаграма розтягу" та "Модуль Юнга".
Також необхідно дати відповідь на питання:
1. Який конструкційний матеріал є найпоширенішим? Чому?
2. Чому інженери так проектують різні конструкції (мости, вежі тощо), щоб при їх експлуатації виникала найменша механічна напруга? Від яких факторів вона залежить та яким чином її можна зменшити?
Ну, і звичайно - практичне завдання.
В деяких містах з 1 червня вже відкриються заклади фізкультури та спорту. Вам вже набридло сидіти вдома на карантині та ви вирішили зайнятися активними видами спорту, припустимо альпінізмом, при цьому обов'язково дотримуючись правил техніки безпеки та санітарних норм в період карантинних заходів 😷. Так ось, власне, і завдання: яким мінімальним діаметром має бути страховий сталевий трос, щоб в результаті дії вашої власної ваги його механічна напруга не перевищувала 1/10 значення межі міцності.
Модуль Юнга для сталі вважати 2,1×10⁵ МПа, а межу міцності - 500 МПа.

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (18.05-22.05)

Вітаю вас, шановні студенти! Розпочинаємо фінальний тиждень дистанційного навчання🙌🙌!!Та щоб поставити, так би мовити, жирну крапку в курсі "Фізика і астрономія" потрібно достатньо плідно попрацювати 📖👩‍💻👨‍🎓✍.
Отже, опрацьовуємо теми "Галактики" та "Елементи сучасної космології". Для цього треба  уважно прочитати 📖 §§52-53 підручника "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!!, обов'язково ознайомитися зі змістом навчальної презентації (посилання) та виконати наступне фінальне завдання:

1. ✍Письмово  дати відповідь на питання §§52-53 підручника "Фізика і астрономія".
2. Виконати практичне завдання (посилання) - за варіантами!

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (18.05-22.05)

Шановні студенти! Цього тижня детально знайомимося з властивостями твердих тіл, зокрема необхідно опрацювати матеріал з теми "Кристали й аморфні тіла". Для цього потрібно письмово дати відповідь на питання §32, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!! та розв'язати задачу: яку кількість тепла необхідно витратити, щоб при нагріванні шматку льоду води масою 1,5 кг за температури -20℃ внаслідок його плавлення та активного випаровування під час кипіння вже у рідкому стані залишилося 1/3 частина речовини.
Нагадую, що

де λ — питома теплота плавлення, m — маса тіла.

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (11.05-15.05)

Вітаю вас, шановні студенти! Минулого тижня ми детально вивчали Сонце та його властивості. На цьому ж тижні ми познайомимося з іншими зорями в нашій галактиці. Для цього треба  уважно прочитати §51 підручника "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін, ст. 238 - посилання!! та виконати наступне завдання:
1. Виразіть відстань до зір Проксима та Сіріус в астрономічних одиницях. А якою буде відстань до Сонця, що виражена у парсеках та світлових роках? (вкажіть не тільки кінцеву відповідь, а й розрахунки)
2. Які зорі мають найвищу температуру на поверхні й до якого спектрального класу вони належать?
3. Зв'язок яких параметрів зорі показує діаграма Герцшпрунга-Рассела?
4. Коли параметри зорі залишаються сталими?
5. Скільки часу може світити Сонце у стані рівноваги?
6. Як "гинуть" зорі великої маси? Чи за однаковим сценарієм "загинуть" Сонце, зорі великої маси та зорі з масою значно меншою за Сонце?
7. Поясніть утворення протозорі на підставі закону збереження енергії.
8. При яких умовах протозоря перетворюється на зорю?
9. З якою метою вчені Гарварду придумали жартівливу фразу «Oh, be a fine girl, kiss me right now»?))  😘😘😘   Чи знаєте ви про український аналог такої фрази?
10. Дайте визначення поняттю "головна послідовність діаграми Герцшпрунга-Рассела".

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (11.05-15.05)

Шановні студенти! Цього тижня  необхідно виконати лабораторну роботу "Визначення коефіцієнту поверхневого натягу води методом відриву крапель". Інструкцію до неї ви знайдете за цим посиланням. Обов'язково нижче таблиці ви відображаєте власні розрахунки. Зверніть увагу на одиниці вимірювання фізичних величин, які треба занести в таблицю, вони позначені через кому в заголовках колонок. Для проведення розрахунків в таблицю вже занесені деякі вихідні значення. Таблицю можна оформити як у зошиті, так і в електронному вигляді, кому як зручно.
Ілюстрацію експерименту можна переглянути тут:

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (04.05-08.05)

Шановні студенти! На цьому тижні детально знайомимося з властивостями рідин, зокрема необхідно опрацювати матеріал з теми "Поверхневий натяг. Капілярні явища". Для цього випишіть основні поняття та формули з цієї теми в §§30 та 31, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!!. Також зверніть увагу в цих параграфах на приклади розв'язування задач.
Практичні завдання:
1. Спробуйте налити склянку води "з гіркою".  Навіть можна зверху покласти щось металеве. Зробіть фото та поясніть цей парадокс.

2. У тарілку з водою розмістіть декілька сірників. Потім додайте краплю будь-якого миючого засобу. Подивіться, що ж відбудеться далі. Зафільмуйте цей момент та поясніть це явище.

3. Поясніть цей експеримент (на відео нижче). Визначте максимальний розмір капілярних каналів в серветці (на відео), якщо вода змогла піднятися щонайменше на 4 см.

4. Спираючись на зміст навчального матеріалу цього тижня, поясніть, чому ж в умовах пандемії так важливо часто та ретельно мити руки з милом?

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (04.05-08.05)

Вітаю вас, шановні студенти! На цьому тижні познайомимося більш детально з найближчою до нас зорею - Сонцем. Потрібно розв'язати нескладне завдання №4 з вправи №36 та  письмово дати відповідь на питання  §50 підручника "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін, ст. 238 - посилання!!

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447К

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (27.04-01.05)

Вітаю вас, шановні студенти! Продовжуємо працювати в дистанційному режимі та дотримуватися карантинних заходів😷. На цьому тижні познайомимося більш детально з об'єктами Сонячної системи. Потрібно письмово дати відповідь на питання  §48 та 49 підручника "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін, ст. 228 та 231- посилання!!

Також необхідно дослідити життєвий шлях Юрія Кондратюка - українського науковця, розрахунки якого  допомогли американцям висадитися на Місяць. Створіть презентацію за орієнтовною темою «Юрій Кондратюк – невідомий геній».

Матеріалами щодо біографічних відомостей Юрія Кондратюка можна скористатися з проєкту
"Нашого цвіту - по всьому світу" - посилання (з прив'язкою до часу)

Кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (27.04-01.05)

Вітаю вас, шановні студенти! Ну що ж, карантин подовжено😷, працюємо й надалі в дистанційному режимі. Нам потрібно завершувати вже поточний змістовий модуль «Пароутворення і конденсація. Вологість», тому прийшов час для виконання контрольної роботи, завдання до якої ви знайдете за цим посиланням. 

Завдання складається з двох частин: перше завдання - задача, досить складна, але, я сподіваюсь, буде для вас цікавою. Зміст задачі охоплює майже усі теми змістового модуля та передбачає роботу за варіантами й оцінюється у 10 балів! Друга частина завдання - це питання, пов'язані з фізичними процесами та явищами з нашого повсякденного життя, вони оцінюються у 6 балів. Тож, якщо ви виконаєте усі завдання,  зможете отримати 16 балів! Бажаю успіхів!!!

Кількість балів за виконані завдання, ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (20.04-24.04)

Вітаю вас, шановні студенти! Зміст завдання шостого тижня дистанційного навчання з тем «Видимий річний рух Сонця та Місяця. Календар», «Закони Кеплера» передбачає різні види діяльності, зокрема, необхідно:
1. Виписати закони Кеплера. На підставі одного із законів поясніть, чому літо в північній півкулі - найдовша пора року,  а зима - найкоротша. Та чому у південній півкулі - навпаки?🌏

2. Якщо ви відповіли правильно на другу частину попереднього запитання, то з легкістю можете дати відповідь й на наступне (треба пояснити з точки зору астрономії))): чому деякі українці в найхолодніші місяці року їдуть відпочивати до Єгипту?🌄✈️🚢

3. Чи коректно використовувати для Різдва, яке святкують 25 грудня, назву «католицьке»? Свою думку обґрунтуйте, оперуючи правилами літочислення юліанського та григоріанського календарів.❄️🎄⛄

4. Поясніть причини припливів та відливів світового океану. 🌊

5. Дайте відповідь на питання:
а) Чому змінюються фази Місяця? 🌓 🌔 🌕🌙

б) Яка причина розбіжності між сидеричним (27,322 діб) та синодичним (29,53 діб) періодами обертання Місяця?
в) Як пояснити причину місячних та сонячних затемнень?

Не на всі питання ви знайдете відповіді, користуючись лише підручником 📖, тому не зазначаю параграф та сторінки. Ще додатково треба погортати сторінки світової мережі 🔎💻📺📱

Нагадую, що кількість балів за виконані завдання, ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (20.04-24.04)

Вітаю вас, шановні студенти! На шостому тижні дистанційного навчання нам необхідно виконати лабораторну роботу щодо визначення відносної вологості повітря за допомогою аспіраційного психрометра.  Звичайно, що не в кожного з вас є гігрометр чи психрометр, тим більше аспіраційний :). Тому в цьому випадку лабораторна робота буде мати більш спрощений варіант. Натиснувши посилання на інструкцію до виконання лабораторної роботи, ви побачите таблицю, в якій вже зазначено показання сухого та вологого термометрів. Також для успішного виконання цієї лабораторної роботи обов'язково вам необхідно ознайомитись з призначенням, устроєм та принципом дії аспіраційного психрометра(посилання) та переглянути відео. Бажаю успіхів!

Нагадую, що кількість балів за виконані завдання, ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (13.04-17.04)

Вітаю вас, шановні студенти! Розпочинається вже п'ятий тиждень дистанційного навчання. Кожній освіченій і культурній людині бажано вміти знаходити на небі характерні не тільки для свого місця проживання сузір'я. Саме цим ми і займемося!
Короткі теоретичні відомості. На минулому тижні ми дізналися, що сузір'я - одна з 88 ділянок, на які поділена небесна сфера. Тобто це групи зір, взаємне розташування яких складає якусь фігуру чи контур.  В свою чергу, найпомітніші та найяскравіші зорі кожного сузір'я мають власні назви: Сіріус, Антарес, Вега, Поллукс тощо. Також використовується  й позначення Байєра, тобто позначення зір літерами грецького алфавіту, запропоновані Йоганном Байєром, широко застосовуються досі для яскравих зір (видимих неозброєним оком). Принцип позначень Байєра заснований на блиску зір: найяскравіша зоря сузір'я зазвичай позначалася літерою α (альфа), друга за яскравістю - β (бета), третя - γ (гама) тощо. 

Отже, наша задача: за допомогою ресурсу Stellarium (посилання), відеоінструкція щодо використання  цієї платформи подана нижче, знайти такі зорі: 

1.  Каф  (b Кассіопеї), де Каф - власна назва зорі, Кассіопея - сузір'я, до складу якого входить ця зоря, b - позначення зорі за принципом Байєра;      

2. Регул (a  Лева);                                      

3. Арктур (a Волопаса);

4. Вега (a  Ліри);                                    

5. Антарес (a  Скорпіона);

6. Рігель (b  Оріона);                             

7. Сіріус (a  Великого Пса).

Далі потрібно визначити координати зазначених зір і записати їх в електронну таблицю (у форматі .doc, .xlsx, .rtf, або в будь-якому іншому, як буде зручно), вказавши назву зорі та сузір'я, до якого вона належить, за зразком:

Назва сузір'я	Найменування і позначення зорі	Координати зорі		Посилання
		d	a
Кассіопея	Каф -b Кассіопеї			htps://stelarium-web.org/skysource/Cah?fov=52.476&date=2020-04-12T18:42:02Z&lat=48.86&lng=38.48&elev=0

Хоча я і не сумніваюсь у високому рівні вашої академічної доброчесності😄, але лінки, які ви вказуєте в останній колонці таблиці підтверджують вашу самостійність у виконанні практичної роботи. В цих посиланнях міститься детальна інформація: де та коли ви робили спостереження з високою точністю за часом до однієї секунди та за вашим місцем розташування до сотої долі градуса географічної широти й довготи.

!!Ось детальна відеоінструкція щодо використання платформи Stellarium!!

Нагадую, що кількість балів за виконані завдання, ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (13.04-17.04)

Вітаю вас, шановні студенти! Розпочинається вже п'ятий тиждень дистанційного навчання і тема, яку ми будемо розглядати - «Вологість повітря». Необхідно буде уважно прочитати поданий матеріал у §29, сторінка 176 підручника "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!!, виписати основні поняття та формули  та обов'язково переглянути відео уроку з цієї теми (проєкт «Всеукраїнська школа онлайн»).

Тут мій колега дуже цікаво, доступно та з прикладами розкрив тему заняття.

А також потрібно виконати практичне завдання: припустимо, у вашій оселі температура становить 21℃, а відносна вологість - 60%. Визначити масу водяної пари та точку роси у вашому помешканні за цих умов. Також необхідно визначити: чи зміниться відносна вологість, якщо температура знизиться на 5 градусів?

На допомогу студентові 😉:  при розв'язуванні цього завдання вам потрібно дізнатися про об'єм вашого житла. Я думаю, ви з легкістю це визначити, якщо спитаєте у батьків про загальну площу вашого помешкання та висоту стелі. Також необхідно скористатися таблицею тиску та густини насиченої пари при певній температурі:

Нагадую, що кількість балів за виконані завдання, ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (06.04-10.04)

Шановні студенти! На четвертому дистанційному тижні ми продовжуємо розглядати питання астрономії, зокрема, основи небесної механіки. Для опанування елементів цього напряму астрономії ми маємо максимально активізувати власну уяву та просторове мислення. З теми "Небесна сфера" необхідно виписати основні поняття, скориставшись  підручником "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - §43 , ст. 205- посилання!! Розв'язати задачі №2 та №3 з вправи 33.

Підказка!!!😉 

Висота світила над горизонтом для верхньої кульмінації:

для нижньої:

Обов'язково необхідно переглянути відео:

Нагадую, що кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (06.04-10.04)

Шановні студенти! Розпочинаємо четвертий дистанційний тиждень. З теми "Критичний стан речовини" нудних конспектів писати не будемо, натомість треба просто уважно прочитати §28, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!! та ПИСЬМОВО дати відповідь на одне єдине питання: чому одні речовини існують навколо нас і в рідкому, і в газоподібному станах, а інші — тільки в якомусь одному (навести приклад).
Хто бажає отримати додаткові бали, можете підготувати презентацію на тему: "Використання зріджених (скраплених) газів". Як ви помітили (у випадках з деякими студентами😣), дотримання академічної доброчесності буде суворо перевірятися!)

Нагадую, що кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (30.03-03.04)

Шановні студенти! На цьому тижні нам необхідно завершити поточний модуль «Основні положення термодинаміки» виконанням контрольної роботи, зміст завдання якої ви знайдете за цим посиланням 

Бажаю успіхів!!!! 😉

Також ми розпочинаємо  змістовий модуль «Пароутворення і конденсація. Вологість». Необхідно опрацювати матеріал з §27, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!!, оформивши конспект,  та розв'язати задачу:
Яку кількість теплоти необхідно надати воді об'ємом 5 л та температурою 15 ℃, щоб під час кипіння випаровувалось половина рідини?

Нагадую, що кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі

І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com, або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (30.03-03.04)

Шановні студенти! На цьому тижні нам необхідно завершити поточний модуль «Квантова фізика» виконанням контрольної роботи, зміст завдання якої ви знайдете за цим посиланням

Також ми розпочинаємо останній змістовий модуль «Астрономія». Як завжди новий розділ розпочинається зі вступу та основних понять. З теми «Предмет астрономії. Її розвиток і значення в житті суспільства» необхідно опрацювати матеріал (посилання) та дати письмово відповідь на такі запитання:

1. Що таке астрономія?

2. Які практичні питання вона допомагала вирішувати? 

3. Яка з причин розвитку астрономії для Вас найбільш переконлива? 

4. Чому, на Ваш погляд, астрологія не є наукою? Чи може Ви іншої думки?
5. Назвіть основні напрямки сучасної астрономії.

6. Назвіть об'єкти дослідження в астрономії. 

7. Які планети відносять до планет земної групи, а які до планет-гігантів? 

8. Чому модель будови атома називають планетарною? Наведіть приклади схожих рис в будові атома із Сонячною системою.

Для успішного виконання завдання обов'язково перегляньте цікаве відео!!

Бажаю успіхів! 😉

Нагадую, що кількість балів за виконані завдання, Ви можете переглядати в електронному журналі
І як завжди, ваші роботи можна надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com,
або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (23.03-27.03)

Шановні студенти! Необхідно опрацювати матеріал з теми «Фізика атомного ядра» (§39-41, підручник "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання). Для ефективного засвоєння навчального матеріалу з цієї теми перегляньте відео:

Створіть презентацію на  тему "Принцип дії атомної електростанції"та розв'яжіть задачі №1 з вправи 30 (сторінка 188) та № 1 з вправи 32 (сторінка 198)

Виконані завдання надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com,
або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (23.03-27.03)

Шановні студенти! Необхідно опрацювати матеріал з теми «Теплові машини. Принцип дії теплових машин. Цикл теплових машин. Коефіцієнт корисної дії теплових машин» (§26, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін - посилання!!). Перегляньте відео, створіть презентацію на цю тему та розв'яжіть задачу №1 з вправи 24.

Виконані завдання надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com,
або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 1 курсів!! (16.03-20.03)

Шановні студенти! Необхідно опрацювати матеріал з теми «Робота термодинамічного процесу». Для цього потрібно виписати формули, основні поняття та приклади графіків щодо роботи ідеальних газів (§23, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін) та розв’язати задачу:

А з теми «Перший закон термодинаміки. Адіабатний процес» необхідно написати конспект (§24, підручник "Фізика і астрономія" 10 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін) та розв’язати задачу №2 з вправи №23

Виконані завдання надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com,
або у Viber чи Telegram +380502669447

Завдання на тиждень дистанційного навчання для студентів 2 курсів!! (16.03-20.03)

Шановні студенти! Необхідно опрацювати матеріал з теми «Квантові властивості світла. Гіпотеза М. Планка Світлові кванти. Енергія та імпульс фотона». Для цього потрібно письмово дати відповіді на питання до §35 (підручник "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін) та розв’язати задачу №1 з вправи №27

А з теми «Фотоефект. Рівняння фотоефекту. Застосування фотоефекту. Сонячні батареї» необхідно написати конспект (§36, підручник "Фізика і астрономія" 11 клас, Т. М. Засєкіна, Д. О. Засєкін) та розв’язати задачу №1 з вправи №28

Виконані завдання надсилати на електронну пошту pauldem82@gmail.com,
або у Viber чи Telegram +380502669447